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[과학 글쓰기] 4. 유럽 : 늑대 해리에게 가족이 생겼어

다섯수레출판 2006/03/24 조회 4,580 덧글 10

맘스쿨 회원 여러분 안녕하세요?

오늘은 다섯수레에서 새로 나온 책 『세계의 여러 동물』과 ‘세계의 야생동물’ 시리즈의 세 번째 책 『늑대 해리에게 가족이 생겼어』에 나오는 다양한 동물들의 그림을 보면서, 서로 같고 다른 점, 즉 공통점과 차이점을 발견하는 글쓰기를 해 볼 거예요.

학문이란 무엇일까요? 왜 갑자기 엉뚱한 이야기냐고요? 우리 주변을 둘러싼 크고 작은 여러 가지 법칙과 정보를 익혀 나가는 것이 모두 넓게 보면 학문 활동의 하나랍니다. 어떤 사람은 ‘학문을 한다’는 것은 곧 사물을 어떤 기준으로 분류하는 것이라고 정의했어요.

분류를 제대로 하려면 어떤 능력이 필요할까요? 먼저 바른 기준이 필요하겠지요. 그러면 바른 기준을 세우려면 어떤 능력이 필요할까요?

저는 ‘관찰’에서부터 그 능력이 길러진다고 생각합니다. 객관적인 시선으로 정직한 관찰을 할 때, 이것과 저것의 비슷한 점과 다른 점, 각각의 고유한 특징들이 눈에 들어올 테니까요.

요즘 우리 교육계의 가장 큰 화두는 논술이지요. 논술이 중요해진다는 말은 어떤 의미일까요?

바로 사물을 왜곡 없이 있는 그대로 보고, 그러한 관찰에 근거해서 올바른 판단을 내릴 수 있는 능력을 키우고자 하는 것이지요. 그리고 그 능력을 말과 글로 적절하고 명확하게 표현할 수 있는지가 앞으로는 더욱 중요해질 것입니다. 그런 점에서 과학 글쓰기는 논술을 준비하는 데 빼놓을 수 없는 분야입니다.

자녀들과 책을 읽으면서 함께 관찰하는 재미를 맛보세요. 많이 관찰할수록 책에서 더욱 많은 것을 얻을 수 있습니다.

<직접 해 보기>

자, 오늘은 뒤섞인 여러 가지 동물들 중에서 같은 ‘과’에 속하는 동물들을 가려내는 놀이를 해 볼 거예요. (과는 생물을 분류하는 한 단위입니다.)

아이와 함께 ‘어떤 동물이 서로 비슷한 특징을 가진 가까운 사이일까?’ 한번 찾아보세요. 그리고 ‘왜 그렇게 생각하는지’ 물어 보세요. 정답과 어긋나도 상관없어요. 우리 아이의 관찰력을 ‘관찰’하는 재미도 쏠쏠하답니다.

(아래 그림들은 ‘개과’에 속하는 동물 몇 마리와 그 밖의 동물들입니다.)

자, 시작해 볼까요?

질문 하나

-위의 동물들 가운데 ‘개과’에 속하는 동물은 무엇 무엇일까요? 번호를 적어 보세요.

질문 둘

-그렇게 생각한 이유는 무엇인가요? 어떻게 생긴 동물들을 뽑았나요?

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과학글샘

2006-04-19 10:03

박명순님, 반갑습니다.

2학년 아이의 답이 분석적이고 과학적입니다.

사실과 감성이 잘 조화된 좋은 과학책을 자주 읽고 대화하시면

아이에게 잠재된 능력이 더 많이 드러날 것입니다.

기대가 되는군요.

크렘벨님, 안녕하세요^^

송이의 답이 아이 입장에서는 정답입니다.

자기 생각에 확신을 갖는 자신감도 좋습니다.

좋은 책을 읽는 것도, 공부를 하고 친구를 사귀는 것도

모두 아이의 자신감을 키우는 좋은 기회가 됩니다.

지식보다 중요한 건 마음이겠지요?

자신감 있는 아이가 똑똑한 아이보다

더 행복한 삶을 살 테니까요!

답글

크렘벨

2006-04-12 16:22

6살 송이는 이렇게 답하네요

개와 비슷한 개과에 속하는 동물은 8번 하나랍니다.

이유는 이렇게 생긴 개를 본 적이 있대요 .^^

나머지는 여우고 곰이고 다른 것들이라며 고개를 절레절레 흔듭니다

아직 '과'라는 개념이 없어서 그런지 이런 답을 너무 확실하게 대답합니다.

마치 정답을 외치듯이요..

아무래도 이 책을 읽어야 개념이 정리가 되지 않을까 생각이 듭니다

답글

박명순

2006-04-11 02:49

초등학교2학년 아들이 1, 2, 4, 8번 같답니다. 왜냐하면 입부분이 돌출되어 코로 냄새 맡기도 쉽고 귀가 쫑긋 개와 닮았다고 하네요. 정답이 궁금해지네요. 그리고 이름을 묻는데 정확히 대답하기가 곤란하니 더욱더 궁금!

답글

과학글샘

2006-04-03 16:45

안녕하세요?

과학글샘 한세정입니다.

차곡차곡 올라온 어린이, 엄마들의 답변, 정말 감사합니다.

역시 요번에도 고개를 끄덕끄덕, 가끔은 크게 웃음을 터뜨리기도 하면서

아주 즐겁고 재미나게 읽었습니다.

이번 문제는 얼핏 보면 간단한 것 같지만,

사실은 ‘개과’ 동물의 특성을 문제에서 밝히지 않았기 때문에

아주 다양한 답들이 나왔습니다.

각자가 평소에 생각하던 개의 특성,

혹은 ‘개과’라는 말에 걸맞다고 생각하는 기준들을 들을 수 있어

무척 흥미로웠습니다.

실제 ‘개과’에 대한 사전적 정의를 학습하기 전에

이렇게 그 대상에 대한 자신의 생각이나 상상을 활발하게 작동해 보는 것은

아이에게 적극적으로 생각하는 훈련을 자연스럽게 시킬 수 있기 때문에

매우 의미 있는 과정입니다.

또 이런 사전 작업이 충분히 있은 후에 정확한 지식을 배우게 되면

그 지식이 훨씬 오랫동안 머릿속에 남을 뿐 아니라,

자신의 사고 과정 속에서 일어났던 수많은 생각의 실마리들이

또 다른 대상이나 상황을 만났을 때 활발하게 서로 연결될 수 있습니다.

지식과 사고력은 그런 과정을 거쳐 확장되는 것이지요.

윤이맘님,

아이가 평소 개에 대해 애정을 가지고 주의 깊게 관찰했던 것 같습니다.

사물에 대한 애정이 묻어나는 표현들이어서 마음이 따뜻해졌습니다.

어머니께서 늑대와 개를 구분하려고 고민했다는 말을 듣고 보람을 느꼈어요.

우리를 둘러 싼 세계의 이것저것을 그냥 지나치지 않고 고민하게 하는 것!

그것이 바로 과학글쓰기의 목적 가운데 하나입니다.

민이맘님,

아이가 무척 섬세하고 폭넓은 시선을 가졌습니다..

나름대로 설정한 기준들에서는 강한 확신이 엿보입니다.

좋은 책을 많이 읽히시고 자유로운 분위기에서 자신의 생각과 느낌을 말할 수 있는 기회를 자주 만들어 주세요. 아이의 능력은 주위의 지적, 정서적 환경에 따라 활짝 필 수도, 아니면 묻혀 버릴 수도 있는 것이니까요.

아빠맘님,

하나의 명확한 기준(긴 다리)를 제시하는 것을 보니 고학년이 다르긴 다르나 봅니다.

다른 동물들에 대한 판단도 합리적입니다.

이 문제를 실마리 삼아 더 깊이 공부하면 많은 것을 얻을 수 있을 것입니다.

정답은 다음 회 글을 올리기 직전에 말씀드릴게요..^^

경맘님,

경이의 대답이 군더더기 없이 담백하면서 핵심을 잘 찌르고 있습니다.

합리적이고 객관적으로 사물을 볼 잠재력이 풍부한 아이 입니다.

아이의 대답에 대해 더 많은 이야기를 끌어낼 수 있는 질문을 던져 보세요. 기대가 됩니다.

민준맘님,

민준이가 동물을 좋아하는군요.

동물을 키우면 아이들의 정서 발달에 무척 큰 도움을 줍니다.

민준이가 자라기 전에 동물 친구와의 교감을 꼭 경험해 보았으면 하는 바람입니다.

동물을 좋아하는 아이답게 답도 잘 찾는 것 같은데요..?^^

형진맘님,

“짖는 소리를 들어야 알 것 같다”는 말에 한참 동안 즐거웠습니다.

시각적인 판단력을 요구하는 질문 앞에서

청각적인 요소를 떠올리고, 그 요소를 고려해 정확한 판단을 하겠다는

형진이에게 감탄했습니다.

창의력과 통합적 사고가 발달한 아이입니다.

개의 다양한 모습에서 개의 기분을 읽어내는 점도 섬세한 관찰력의 표현이지요.

섬세한 관찰력에서 합리적인 결론(“개과는 그러니까 늑대랑 비슷한 모양인가봐”)이 나오는 것은

당연한 이치겠지요.^^

궁금해 하시는 정답은 이번 회를 마감할 때 알려 드리겠습니다.더 많은 분들의 참여를 기다립니다.

답글

형진맘

2006-04-01 00:03

예비 초등생의 말을 옮겨보면요 ^^

개과란 걸 정확히 몰라서 개랑 먼 옛날 같은 조상이 같은 것 이라든지 ...

사촌같은 사이라고 알려주었어요

전에도 곰과와 곰고양이과를 알려주었지만 아직 개념이 정립이 안 되어있더군요

잠시후 ...

아하 ~하면서 그럼 알거 같다고 하네요

근데 자세히 보곤 다시 짖는 소리를 들어야 알것 같다고 하면서 열심히 관찰하더군요

개는 귀를 쫑긋 세우고 더울때 혀를 내밀고 헉헉대며 꼬리를 흔들기도 하니까

기분이 좋은지 나쁜지 알 수있다고 하네요 .

다른때보다 질문이 간단한데 오래간만에 답이 길어져서 저도 깜짝놀랐답니다 .

"개과는 그러니까 늑대랑 비슷한모양인가 봐 "그러는겁니다

4번과 8번은 언뜻봐도 개랑 비슷해서 그렇게 지목하더군요

엄마가 함께 머리를 조아리고 쳐다보다

아무래도 잘 분류가 안되지만

1.붉은 여우 2.족제비 3.오소리 4. 재칼이나 늑대 5.곰 6. 너구리 7. 다람쥐 8. 흰여우

이렇게 짝지어 보았답니다 .

개과라고 생각되는건 늑대뿐이여서 ...엄마의 눈엔 4번이 정답같아 보였어요^^

이번 기회에 많이 알고 싶어져서 아이랑 함께 저절로 공부가 되네요

전에도 판다를 곰고양이 과라고 하니까 곰인지 고양인지 많이 혼동이 되나봐요

그땐 곰과 비슷하다고 합니다.그렇제만 곰과가 아닌걸 의야해 했죠 ^^;;;

모양이 비슷하지만 그래도 다른과인게 있다는걸 알아선지

조금더 궁금증이 증폭되는 모양이였습니다 .백과사전 보러갈까~

한동안 꽤나 부산할 거 같습니다 ^^

답글

민준맘

2006-03-31 16:01

동물을 좋아하는 우리아들은 4번과8번이라고 하네요

다른 동물들과 비슷한 동물이름을 말하며 찾는데 저도 그런것 같아 답을 적어요

동물을 좋아하고 키우고 싶어하는데 그렇게 해주지 못하니 아쉬운데로 책이라도 많이 보여주어야 겠어요

답글

경 맘

2006-03-31 14:20

초등학교 1학년 경이에게 물었습니다.

- '개과'에 속하는 동물이 뭘 것 같아?

- '개과가 뭔데?'

- 개와 비슷한 동물들의 모임이야. (이렇게 말해도 될까요? 아이 눈높이에 맞추다보니...)

이 말을 듣고 찾아봅니다.

- 1은 개처럼 생겼는데 좀 여우같아.

- 2는 귀랑 꼬리가 너무 커.

- 3은 주둥이가 돼지 같아. 몸은 돼지가 아닌데.

- 4는... 개하고 비슷하다

- 5는 곰 아냐?

- 6은 꼬리가 너구리야.

- 7은 뭔지 몰라도 개는 아니야. 줄기를 타잖아.

- 8은... 개 같아.

결론은 4와 8이에요.

정답이 무엇일까요?

저도 궁금합니다.

답글

아빠맘

2006-03-30 02:23

(12살 딸아이) 4, 8 이라고 생각한답니다.

개의 모습과 가장 흡사하게 생겼다고 하네요.

특히 다리가 길어야 한답니다.

사실, 개가 아닌 것 같은 부류의 이유를 더 잘 드네요.

1은 족제비, 5는 곰, 7은 다람쥐 같다고 해요.

그렇다면 족제비과, 곰과, 다람쥐과는 있을까...?

개과의 분류 기준을 안다면 좀 더 잘 맞출 수 있을 것 같은데...

개과에는 늑대, 고요테 정도가 속하나요?

알쏭달쏭 하면서도 아이가 즐거워하네요.

정답과 그 이유를 빨리 알고 싶다고 합니다^.^

답글

민이맘

2006-03-24 11:18

초등학교 다니는 아들이

'개과' 분류하기의 이번 주제가 참 흥미로운가 봅니다.

강한 집중력을 보이며

어느새 생각한 자신의 잣대로

관찰하고 분류해내는군요.

아이들의 관찰력과 그 속에서 분출되는 합리적 사고,

또 창의력까지 함께 기를 수 있는 것 같아 정말 좋은데요. *^^*

[초등2년]

1. 아이가 관찰하고 분류해 본 결과,

자기는 2번, 3번, 5번이 개과인 것 같답니다.

2. 자기 나름대로 기준을 정해서 분류를 했는데,

첫 번째, '눈빛이 날카로우냐, 그래서 주위의 다른 것들을 경계하느냐,

아니면 눈빛이 순하고 사람과 친숙한 것 같으냐'가 기준이랍니다.

개들은 사람들과 그래도 친하다고 꼬리도 치는

사람과 가까운 동물이므로 자극하지 않는 이상 순한 눈빛이라고 생각했다고 하네요.

이 기준으로 봤을 때, 2번, 3번, 5번이 순해 보이고요.

두 번째, 꼬리가 치켜올라가서 경계하는가 해서 꼬리를 기준으로 삼았다고 하네요.

1번은 얼핏 보기에 개로 분류할 수 있을 것도 같은데 날카로운 눈빛과 꼬리의 경계가

더 사나운 동물에 속할 것 같다고 하네요. 사람과 친한 개는 보통 꼬리를 내리고 경계를 풀거나

살랑 살랑 흔드니까요.

세 번째는, 나무타기 습성! 이 습성은 개보다 다리 근력이 더 좋은 다른 과의 동물들일 것 같다고 하네요.

네 번째는 흔히 보는 개의 편안한 모습! 개가 꼬리를 감싸고 자는 모습을 쉽게 볼 수 있는데

2번과 5번이 그래서 개같이 보인답니다. 강아지가 어미개와 놀고 잠자는 것도 봐서 그런지

5번이 개와 외모는 많이 틀려도 개과일 것 같다고 하네요.

아이와 저에게 즐겁게 관찰하고 집중할 수 있는 좋은 시간이었습니다.

관찰과 그 관찰을 좀더 설득력있고 논리적으로 만들어 주는

기준파악하기의 중요성도 다시 한번 알게 되어 감사하네요.

답글

윤이맘

2006-03-22 15:38

초등2학년

질문1..아이...1,2,4,8 개과에 속하는것 같다.

질문2...1..주인의 말을 듣는것 처럼 얌전히 앉아 있는것 같다.

2...개들이 잠자는것 처럼 몸을 동그랗게 움추리고 잠을 자서

4..친구를 기다리듯이 헥헥 거리듯 서 있는것 같아서 개 같다.

8...얌전하게 집을 지키는 개 같아서

엄마....질문1....1,2,3,4,8

질문2...조용하면서도 강한 느낌을 주는 그림입니다.

늑대의 야생적이고, 날카로운 면이 덜 부각되어 아이들이 아주 친근한 느낌을 주었답니다.

늑대와 개를 구분을 못하겠어서 엄청 힘들었답니다.

답글